СЕМЬЯ

Любимой героиней Пети была Жанна д’Арк, о которой читала ему Фанни. Судьба простой крестьянской девушки, сумевшей поднять свой народ на борьбу с врагами и освободить Францию, глубоко волновала мальчика. Петя сочинял о ней стихи и даже начал писать целый исторический очерк.

Фанни с гордостью показывала родителям стихи своего любимца, заставляла декламировать при гостях. «Наш маленький Пушкин»,— называла она Петю.

Дети жили своей особой жизнью. Со взрослыми в течение дня встречались обычно только за столом. Спальни и классная комната, детей помещались в мезонине.

Небольшие, с низкими потолками, комнаты были теплые и уютные. Одну из них, рядом с классной, занимали Коля и Петя, другую — младшие дети Саша и Поля (Ипполит) вместе с няней Каролиной, третью — Фанни и Лида.

Время детей было строго распределено. Вставали в 6 часов, после завтрака занимались, потом гуляли до обеда, затем готовили уроки и отдыхали — играли или читали; если была хорошая погода, опять гуляли.

Время, свободное от занятий, Фанни старалась заполнить физическими упражнениями, подвижными играми… Но Петя, предоставленный самому себе, всегда охотнее играл на фортепиано, читал или сочинял стихи.

Без устали мог Петя слушать оркестрину. Этот небольшой механический орган выписал из Петербурга Илья Петрович. Оркестрина имела пружинный завод — стоило только вставить металлический валик, покрытый какими-то крючочками и шипами, и завести механизм, как раздавались мелодичные, похожие на колокольчики, звуки.

На валиках были записаны отрывки из популярных в то время опер Россини, Беллини и Моцарта, а также различные марши и танцы. Больше всего Пете нравились песенка Церлины из оперы Моцарта «Дон-Жуан» и другие произведения того же композитора. Любовь к музыке Моцарта он сохранил на всю жизнь.

Мелодии, которые играла оркестрина, мальчик старался подобрать по слуху на фортепиано, и это легко удавалось ему.

Александра Андреевна заметила, как сильно влечет Петю музыка. Не раз она видела у него слезы на глазах при звуках оркестрины.

По-настоящему встревожилась она однажды, когда Петя, после музыкальной вечеринки у них в доме, так сильно расплакался, что невозможно было его успокоить, — Что с Вами, Пьер, мой милый? Вы больны, ушиблись? — спрашивала его испуганная Фанни. — О, эта музыка, избавьте меня от нее, она у меня вот здесь, в груди, в голове, — отчаянно рыдал мальчик. Весь следующий день он провел в постели.

После этого случая Фанни следила, чтобы Петя поменьше оставался за фортепиано. Погруженный в свои музыкальные грезы, мальчик послушно соскальзывал с высокого табурета и давал увести себя.

Но и оторвавшись от клавишей, он продолжал жить в мире звуков и бренчал на чем попало, воображая, будто играет. Однажды, увлекшись, он так сильно забарабанил по стеклу, что разбил окно и поранил себе пальцы.

Видя такую сильную, любовь Пети к музыке, родители пригласили учительницу Марью Марковну Пальчикову.

Это была скромная, тихая женщина. Происходя из крепостных, она держалась очень застенчиво, и нельзя было ее упросить играть при гостях. — Музыке-то я училась на медные деньги, — говорила она.

Марья Марковна выучила Петю разбирать ноты, заставляла играть упражнения и гаммы. Очень скоро мальчик освоился с инструментом и без труда подбирал понравившиеся ему пьесы, которые по вечерам играли на рояле взрослые.

Однажды он удивил всех, сыграв по слуху мазурку Шопена.

Страницы: 1 2 3 4